サブタイトルをここに書く
子供はなるべく強く育ってほしいと思うものですが、暑さへの対応については悩みます。
小さいうちから暑い日にクーラーをガンガンにしていては、体が体温調節できなくなってしまいそうです。
とは言え炎天下に放り出せばさすがに熱中症やその他諸々の実害があります。
もうちょっと、ほどよい暑さの日が多いと良いのですが。
そういえば室内の階段を初めて上らせてみたら、なんとか上れました。
まず2段上に手をついて、次に足を1段上に運ぶ、という手順さえできれば、上がる力はある、ということです。
その技術が身についていないのでそこは教えながらですが、とりあえず7段ほど上がれました。
まだ降りる方は危ないし、即ち勝手に上られても困るので、当面はまだ危ないですが。
娘が色を覚え始めました。
目の前に赤・黄・青・緑のブロックを置いて、「赤どれ？」とか聞いたりすると的確に指さします。
実は色が一番難しいのは、多くの場合「そのものの２つ目の特徴」になるという点。
例えば今までリンゴを見たらリンゴだと思っていたのに、急に「これは赤だよ」と教えられると
「えっこれリンゴじゃなかったんすか」ってなるじゃないですか。
実際はそれはリンゴでもあり、赤でもあるのですが。
そういうわけで、「赤いリンゴ」「黄色いブロック」のように
ものには2つ以上の特徴があるということを知っていないと色を教えるのは危ないと思うのですが、
幸い娘は既に「パパの手」「自分の手」など、2つの単語を繋げることで「手」という大分類の中に「パパの手」という小分類があるという構造を(大小の関係に至っているかはともかく)理解していましたので、色についても今回はすんなり理解が進んだのだろうと考えています。
後は数字の1・2・3・4を覚えたらぷよぷよができると思います。
DQ10ノートの4冊目が終了。
単なるメモならタイピングの方が早いですが、複雑な内容や文字にできない情報を扱うのは意外と楽じゃないですよね。
ってことで、DQ10に限らず全ての極限でそうなんですが、筆記用具は結構使っています。
ただこれまで毎回適当にノートを買ってきたのが本当に後悔。
大体100円ショップで買ってるんですが、サイズがその時その時の気分でB5だったりA5だったり、
実は同じデザインのものがそう何年も置かれていることはほとんどなかったりと
もう並べようにも並べるのが不可能なレベルの不均一さなんですね。
で、物凄くぐちゃぐちゃに引き出しに平積みされています。
解決法は毎回同じノートを使うことしか思いつきません。
小学生が使う学習ノートはうまくできてるな、と感心しました。
そういえばおもちゃ売り場に行くとポケモンのおもちゃが色々あるんですが、
先週末に見た時はピカチュウの次に目立っていたのがニンフィアでした。
今年10月発売のポケモンXYで初登場するポケモンなんですが、
先におもちゃを展開してゲームを売る作戦なんでしょうか、何なんでしょうか。
あと本屋でポケモン図鑑みたいなのの見本があったので、娘に
「ほらーピカチュウいたよー」なんて見せてあげたりしたのですが、
1ページに1匹ずつ載っているという形式なので、
良く考えるとピカチュウのポケモンナンバーが20番台と分かってないとスムーズに見つけてやれないんですね。
必修とまでは言いませんが、やはり子供の趣味は多少理解しておくと色々スムーズかも知れません。
ビクティニを探すのは30秒くらいかかりましたけど。(ぉ
先月ドラクエ10で初めてやりこみをやったわけですが、
やはり攻略サイトの管理人はやり込みをやってはいけないなと思います。
そのボスに詳しくなりすぎてしまうと、初挑戦の人がどういう所で躓くか理解できなくなってしまいます。
今回は特殊な条件で挑んだのでまだ大勢に影響はないのですが、
強ボスなんかは行き過ぎると、全てのボスに対して有利に戦えるようになってしまうので、
実力が上がるほど初心者向け攻略コンテンツは弱くなるでしょう。
とは言え、強ボスも倒せない管理人、では困りますから、
なのでまあ「倒せる実力はあるけど倒してないだけ」という立場を確立できる
先月のようなやり込みは、やはりやっておいて良かったのだろうとも思います。
それと、全てのコンテンツを初心者に合わせず、
上級者になりたい人が見てね的なコンテンツもあっていいのかなと思います。
今後しばらくは色々と忙しそうです。比較的リア充な理由が多いですが。
娘が、ちょっと前から教えてないのに勝手にチャレンジし始めていたのですが、
今日ついに完全な形でのでんぐり返りに成功。
まずふとんの上で頭を地面に付けて、そこから前に倒れようとする感じ。
ずっとちゃんと前に回れずに横に倒れていたのですが、今日ついに。
こいつそんな首強かったっけ、とちょっと怖くはあるのですが、
自分で始めることは基本的に自分でできることであることが多いものなんだそうです。
ほんまかいな。
株の話。
そういえば昔信用取引をしていまして、今は全くしていないんですが、
でもたまにいじってみると取引を行えないような雰囲気(実際に注文しないからわからない)になって、
あれ、この銘柄は売買規制がかかってるのかな、とか思ってたんですが、
証券会社に聞いてみたところ、なんと2008年に強制決済がかかった際に一度ロックされていたとのこと。
強制決済かかったのすら気づいてなかったぞ…。
解除しますか、と聞かれてつい頼んでしまったのですが、今後も信用取引はやらない気がします。
証券会社からお金を借りて株を買う制度のことです。
最近は娘がどんどんものの名前を覚えていくのですが、
どのくらい教えればいいものかと悩みます。
例えば小学生なら国語・算数・理科・社会の4大科目があって、
それ以外に色んな科目がある、みたいな全体像が見えてるから、
何にどのくらい時間をかければいいかも分かりやすいのですが、
じゃあ1歳児はどうなのか。少なくとも、単語だけ教えてればいいわけではないはず。
どのように科目分けをするかと、各科目内にはどういう項目があるか、
その2点がどちらも分からないわけです。
国語と言っても日本語能力と単語記憶は別ジャンルだし、
数の概念はまだ難しいようだし、幾何学的な要素もどこから着手したものか。
身体能力にしても、最近はその場でぐるぐる回るってのを始めたのですが、
次は階段か、ジャンプか、それとも走るのか。
他にも音楽、他者との関わり、水などの物理的特性、食育的要素、などなど色々あると思う。
あると思うけど「これで全部網羅」と言える一覧表は持ってない。
場当たり的に教えていると結局、教え逃しが出てしまうのと、ペースが掴めないのが問題。
そういう視点で、幼児教室的な場所に行ってみるのも良いなあと思っています。
娘を連れて公園へ。すべり台に挑戦してもらいました。
前にも一度やったことがあるんですが、長いすべり台の途中に乗っけて、僕が手で動かしてやる感じだったんですね。
まあ重力ではなく手で滑らせてやる所は今回もほぼそうなんですけど、
今回はすべり台の上の所まで自分で階段を上って行ってもらいました。
これ初めてすべり台やった話じゃなくて、初めて階段上った話だな。
今日行った公園はベンチが無いせいか、DSやってる子供とかがいないのもいいですね。
公園によってはゲーム機を持った子供の集まりになってるのもたまに見かけます。
ドラクエ10をやってて、ゴールドをいくら貯めよう、みたいな目標額を算出する時にふと思うのですが、
その金額に妥当性が無いと貯めるのが難しいですよね。
要するに使うより貯める方が良いというメリットの部分が、使うことを上回らないといけないわけですから、
いくら貯めるという数字が自分を納得させるものでないといけないという、まあ当たり前の話。
目標と達成に関して、そういえばダイエットなんかも同じかなあと思いました。
例えば今70キロで、夏までに60キロ目指すぞーとか思っても、
その60キロという数字に妥当性が無ければ、達成することによるメリットが低くなりますから、
達成されにくいのかなと思います。
もっともダイエットの場合は加えて、「60キロにする」ことだけでなく
「その後も60キロを保てるような生活を日々続ける」ことが必要である点が厄介なのですが。
子供が「夏休みは毎日早起きしてラジオ体操に行く」とかいう目標を立てるのは、
もうその行くこと、達成すること自体が目的になっちゃっているわけですが、
子供はそこまで頭が回らないので忠実に目標を達成できるかもしれませんが、
達成するとどうなる、しないとどうなる、という計算をできてしまう大人が目標を立てる場合は、多分それじゃダメなんでしょうね。